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小学古诗词的教学措施

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摘要古诗词教学是小学语文教学中的一个难点,因此教师应当探寻让学生更容易理解的方式进行教学.古诗词言简意丰,具有凝练和跳跃的特点,用极有限的诗句表达尽可能多的意思,因此具有很强的美感.教师通过分析古诗词的创作背景,可以有效帮助学生体会诗词内涵,进而提高学生的语文素养.教师在古诗词教学中采用整合古诗词信息的方式,可以让学生从诗人本身及其创作风格、语言运用等多方面理解诗词内容,从而更好地学习和掌握古诗词.

作者付芳金袁华嫔

机构地区赣州市南康区第五小学赣州市南康区第三小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2019年第11期47-48,共2页

关键词小学古诗词教学对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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