学前教育幼儿品格培养探究被引量：3

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摘要在学前教育阶段,塑造幼儿健康高尚的人格品质,能为幼儿今后的发展打下坚实的基础.教师要通过开展游戏活动等方式,将品格教育自然地渗透在幼儿的日常生活之中.教师需要充分发挥言传身教的作用,潜移默化地影响幼儿,促使他们形成优良的品格.幼儿的品格教育需要家庭、幼儿园共同合作与努力,营造出目标一致、和谐有益的幼儿品格教育氛围.

作者叶丽娟

机构地区贵溪市第一幼儿园

出处《教师博览（下旬刊）》 2019年第11期89-90,共2页

关键词学前教育幼儿品格培养

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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教师博览（下旬刊）

2019年第11期

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