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乾县教育局创新教研机制提升教研水平
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摘要
近年来,乾县教育局积极发挥教育科研在教育改革发展中第一生产力的作用,遵循教育研究规律,立足县域实际,创新教研机制,着力打造一支专家型、研究型优秀教研队伍,不断促进教师专业发展、教育质量提高。一是坚持全员学习袁持续提升教研员专业素养按照“就近划片、强弱搭配、协作教研”工作思路,组建教研员(包括兼职教研员)业务学习小组6个,通过开展集中研讨交流,集中制定学习清单,引导教研员主动钻研课标教材、课堂教学、教师发展、学生成长等重点领域的新理念、新思想,不断提升教研员学科核心素养和教学研究关键技能。
出处
《西部教育导刊》
2019年第12期10-10,共1页
关键词
教研员
学科核心素养
教育改革发展
教研水平
教师专业发展
第一生产力
业务学习
专家型
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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