利用现代媒体工具的自由化写作模式建构

写作的本质为写作主体对于自身思想与情感的自由表达与传递,且唯有此才会让写作主体在觉出个人高度自由的基础上产生写作兴趣。这便是在初中阶段的语文写作教学中一直所秉持的命题化写作范式始终无法达成理想教学效果的缘由。而在向契合本质而科学的写作教学回归中,现代便捷且多元化的媒体工具则恰为此提供了莫大助力。在此背景下,本文便就“利用现代媒体工具的自由化写作模式建构”做出利用现代媒体工具开展自由写作、依托现代媒体功能进行自由传阅与评价、依据评价内容进行写作反思与改善此三大环节的阐述。