摘要
随着新课程的不断开展与深入,面对小学数学的教学模式与教学目标也有了不同程度的改变。不在提倡过去传统的学习方式,转换新思维大力的倡导使用“积极自主、合作探究”的学习方式。探究式教学就是一种鼓励老师进行创造性的教学方法,培养学生主动学习的一种新型教学理念。在课堂授课过程中引导学生对数学问题展开思考,共同提出质疑接着分析问题最后解决问题。在此过程中学生为主导者通过自己一系列的逻辑思考、合作学习提高自身的学习积极性、逻辑思考、交流合作意识。问题探究式教学不但是一种特殊的学习方式也是一种与众不同的学习体验。也是为今后的学习生活打下基础。
