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浅谈小学数学情境教学模式的开展
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摘要
根据教学经验表明:数学教学需要时刻紧要学生的实际生活,在传授学生数学知识的时候,从学生的生活实践经验中出发,创设出各种适合学生学习的情境模式,为学生提供更多自我能力发挥的空间和机会。这样既能够有效的激发出学生对数学的学习兴趣,更能因此提高学生的主动学习能力,提升课堂教学效率。所以,为了让学生日后更好的接受新知识,提高学习能力,应该从小抓起。有效的开展情境教学方式,提高教学质量。
作者
胡华
机构地区
江苏省沭阳县悦来中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第20期131-131,共1页
关键词
小学数学
情境教学
生活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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