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小学低年级语文有效教学探究
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摘要
随着时间的累积,距离新课改的颁布也过去了一段时间。在这股风潮下,低年级小学生的语文教学受到了广大教师和家长的普遍重视。下面,本人凭借多年的教学经验,从“创设教学活动”“结合儿歌教学”“构建汉字联系”“倡导自主朗读”,四个方面对小学低年级语文有效教学进行综合探究。
作者
许秋亮
机构地区
福建省泉州市晋江市英林中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第20期200-200,共1页
关键词
新课改
小学语文
低年级
有效教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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