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小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略探究
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摘要
兴趣是学生学习和探究的动力,小学阶段的学生对新事物的兴趣比较浓厚,但在参与课堂的过程中专注力较差,学习能力和接受能力也不高。因此,小学英语教师要在学生刚接触英语的阶段为其打好基础,激发学生的兴趣,提高英语教学的质量和水平。本文分析了小学英语教学的现状,对在小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略进行了具体的探究。
作者
张水仙
机构地区
贵州省遵义市余庆县关兴小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第20期210-210,共1页
关键词
小学英语
激发兴趣
策略探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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