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浅谈小学数学总复习“步步反馈,逐层提高”法
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摘要
小学数学总复习面广量大、时间紧迫、任务艰巨,又极易引起两极分化,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,能使复习课更贴近学生的实际,可以用较少的时间达到较好的复习效果。
作者
安永生
机构地区
秦安县西川镇中心小学
出处
《文理导航》
2020年第3期33-33,共1页
关键词
小学数学教学
总复习
反馈
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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3
参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
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参考文献
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