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浅谈小学数学总复习“步步反馈,逐层提高”法

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摘要 小学数学总复习面广量大、时间紧迫、任务艰巨,又极易引起两极分化,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,能使复习课更贴近学生的实际,可以用较少的时间达到较好的复习效果。
作者 安永生
出处 《文理导航》 2020年第3期33-33,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1吴素霞. 数学总复习之我见[J]. 学周刊. 2013.
  • 2王先炳. 在小学数学教学中发挥学生全面思考能力[J].科学咨询(教育科研). 2007.
  • 3孙凯煜. 改进数学复习方法,提高学生成绩[J]. 成才之路.2010.

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