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运用体验式教学,构建高品质美术课堂 被引量:1

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摘要 在小学美术课程中运用体验式教学,应围绕审美体验,强调美术本位和学生主体的理念。教师在教学中,要鼓励学生进行自主探索、亲身体验,让知识融入心灵,以此提高学生的审美和美术能力。
作者 缪鑫
出处 《文理导航》 2020年第3期84-84,86,共2页
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