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运用体验式教学,构建高品质美术课堂
被引量:
1
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摘要
在小学美术课程中运用体验式教学,应围绕审美体验,强调美术本位和学生主体的理念。教师在教学中,要鼓励学生进行自主探索、亲身体验,让知识融入心灵,以此提高学生的审美和美术能力。
作者
缪鑫
机构地区
江苏省如东县实验小学
出处
《文理导航》
2020年第3期84-84,86,共2页
关键词
小学美术
体验式教学
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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