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乡村学校特色课程建设与思考
被引量:
1
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摘要
学校特色课程开发对于形成办学特色具有重要意义。乡村小学资源匮乏,教师专业水平低、留守儿童多、家长多唯"分数",我们学校因地制宜,寻找切入点,与学科融合开发,完善评价体系,在困境中探索,努力建设乡村特色课程,探寻特色兴校之路。
作者
张海兵
机构地区
淮安市渔沟镇韩圩小学
出处
《小学科学》
2019年第12期4-5,共2页
Science
关键词
教师专业水平
乡村学校
学科融合
乡村小学
特色兴校
资源匮乏
乡村特色
留守儿童
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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