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我园在课程游戏化改革进程中的三大亮点
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摘要
自江苏省开展课程游戏化改革项目以来,我园积极参与改革实践,从改变教师的教育观念,到具体的行为落实,我们在改革的过程中不断探索和前行,通过两年的实践,课程游戏化的项目取得了较好的成绩。一、四大举措推进在课程游戏化改革的过程中,为促进老师学习、思考、变革,转变教育观、儿童观、游戏观、课程观,推动理念到行为的落实,我园在改革初期,全体行政就研究制定了一系列相关举措。
作者
李锦秀
机构地区
常州市新北区小河中心幼儿园
出处
《小学科学》
2019年第12期28-28,共1页
Science
关键词
课程游戏化
儿童观
课程观
游戏观
教师的教育观念
四大举措
改革进程
转变教育观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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