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提高头脑风暴类科学课型教学有效性策略
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摘要
众所周知,小学科学不仅可以让小学生体验到探究的乐趣,还可以使他们获得自信,从而形成正确的思维方式。此外,小学科学既可以让他们正确地识别什么是科学,又可以引导他们通过一定的过程和方法,对客观的事物和现象进行探究、质疑和研究,从而使他们从探究活动中,获取科学知识,增长他们的探究能力,促使他们养成良好的科学态度。
作者
王芬
机构地区
南安市水头中心小学
出处
《小学科学》
2019年第12期69-69,共1页
Science
关键词
小学科学
头脑风暴
探究活动
探究能力
小学生
有效性策略
过程和方法
课型教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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