发挥主动性，让学生参与科学课学具准备

科学探究学具的准备占据了一线科学教师大量的时间和精力。本文探讨了几种适合科学教师使用的发挥学生主体学生参与科学学具准备的做法,提出了一些应注意的问题。为进一步加强小学科学教育,根据立德树人的根本目标,教育部组织专家对小学科学课程标准进行了修订完善。教育部印发了《义务教育小学科学课程标准》,《义务教育小学科学课程标准》,突出强化教学实践环节。