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新课改下学生数学核心素养的培养
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摘要
核心素养的培养是小学数学教学改革的重点,新课改下核心素养的培养是一个全新的研究领域。本文基于小学生的数学实际,从以境导学、以问引思,让学生学会运用数学语言理清解题思路,构建开放性课堂,拓展数学思维等角度,探索了数学核心素养培养的途径和方法,这对提升学生数学核心素养和教学实效都是有益的。
作者
林艳菡
机构地区
仙游县城西中心小学
出处
《小学科学》
2019年第12期182-182,共1页
Science
关键词
数学核心素养
开放性课堂
教学实效
核心素养的培养
数学语言
数学思维
解题思路
小学数学教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
刘殊奇.
初中数学教学中培养学生的数学思维的思考[J]
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2
潘妮娜.
《神奇的莫比乌斯带》教学与反思[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2019,0(10):33-35.
小学科学
2019年 第12期
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