期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学新课程标准下学生创新能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学生数学学习过程中,教师要注意培养学生的创新能力,可以从问题探究中去培养,使学生在思考的过程中提升探究能力,使学生不仅学习知识,重点还在与使学生去应用知识,使学生的思维得到锻炼,对学生的创新能力的提高也有积极的作用。一、概述教师在要根据新课标要求展开教学,使学生的创新能力不断提高。
作者
展秀芹
机构地区
平阴县玫瑰学校
出处
《小学科学》
2019年第12期192-192,共1页
Science
关键词
新课标要求
数学学习过程
探究能力
培养学生的创新能力
学生的思维
学生创新能力的培养
问题探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾明星.
小学数学课堂上学生倾听习惯的培养探讨[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019,0(9):99-99.
2
王俊方.
家校合力下如何培养小学生科学探究能力[J]
.家庭生活指南,2019,0(11):222-223.
3
朱雪峰.
尝试·反思·感悟·归纳——浅谈高中数学教学中教师引导作用的发挥[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(10):41-41.
4
贾彩荣.
培养学生语言表达能力的策略探究[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(9):73-73.
5
李荣荣.
低年级数学应用意识的探索与培养——由执教《认识多边形》一课为例[J]
.数学大世界(上旬),2019,0(11):35-35.
被引量:1
6
范倩.
浅谈小学低学段教学中的合作学习[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(9):32-32.
7
周建东.
小学科学要注重引导学生构建科学概念[J]
.家长,2019,0(26):76-78.
小学科学
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部