课堂评价与学生创新思维探讨

课堂教学评价作为教学评价系统的重要组成部分,其不仅关系到课堂教学质量的提升,同时也会在课堂中对学生创新思维的培养产生极大的影响。本文基于小学课堂教学评价实践,对课堂评价与学生创新思维的培养进行论述。一、课堂教学评价的发展现状传统的教学评价观因为受到苏联"一堂好课"教学评价模式的影响,在教学实践中过于强调教师的主体性,为此,教师在课堂中教学能力的发挥与教学效果的显现成了核心内容,也形成了以教为中心的传统教学评价观。