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学生规则意识培养路径微探
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摘要
规则意识教育是小学法治教育的内涵和重点,"道德与法治"侧重使学生形成规则意识和自我保护意识,养成遵规守法的行为习惯。那么,作为小学道德与法治教师,在"道德与法治"课教学中如何培养学生的规则意识呢?一、拓展生活时空,建立规则认知认识规则是培养规则意识的前提和条件,让受教育者形成规则意识,这是所有教育的基点。
作者
贺淑娜
机构地区
宁波市镇海区骆驼中心学校
出处
《小学科学》
2019年第12期215-215,共1页
Science
关键词
道德与法治
培养路径
法治教育
规则意识教育
行为习惯
自我保护意识
受教育者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
孙有军.
把握学科语言特色 提升教师教学实效——以初中历史与社会学科生活时空专题为例[J]
.神州,2019,0(35):217-217.
小学科学
2019年 第12期
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