激活思维提高效率

有些学生即使读书破万卷,其阅读理解能力也没有得到相应的提高。因此,教会学生掌握适当的阅读策略,并加强对学生阅读策略的指导,能够激活学生的阅读思维,是提高其阅读效率的关键所在。一、小学语文阅读策略的教学意义无论成人还是学生,阅读都是一个动态构建的再造过程,其并不只是简单的单向、被动接受知识信息的过程。