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计算错误原因分析及解决策略
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摘要
数学是小学一门非常重要的学科,计算的教学是数学教学的基础和重点部分。但是在实际的教学当中,小学生经常会在计算时出现各种各样的错误,这些错误并不仅仅只是某一个学生会出现,而是很多学生的通病。教师在进行教学的时候对这些问题也是十分重视的,对学生更是千叮咛万嘱咐,但是学生依旧会出现这样那样的错误。
作者
伏健
机构地区
宿迁市宿城区屠园实验学校
出处
《小学科学》
2019年第12期343-343,共1页
Science
关键词
数学教学
学生会
解决策略
错误原因分析
小学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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