摘要
目前,小学生课外负担过重是普遍存在的现象,也是我国教育发展中一个不容忽视的问题,很多教师与家长认为在课后多补习、多学习就能提高学习成绩,殊不知此种行为将影响到小学生的身心发展,影响到小学生的学习兴趣,最终也会影响到整个教育的发展。因此,本文主要针对减轻农村小学生过重课外负担的策略进行分析。
出处
《天津教育》
2019年第28期65-66,共2页
Tianjin Education
基金
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“减轻农村小学生过重课外负担策略研究”(课题编号:GS[2018]GHB1978)阶段性研究成果