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初中数学分学段课堂教学现状及对策
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摘要
数学作为初中阶段的重要学科之一,在学生未来的学习和发展中也占有举足轻重的地位,因此,应重视初中数学教学改革和创新。在本文的研究中,主要以初中数学分学段课堂教学现状为分析基础,提出几方面分学段课堂教学策略,为初中数学教学改进和创新提供更多的帮助。
作者
王芝霞
机构地区
甘肃省山丹县育才中学
出处
《天津教育》
2019年第28期75-76,共2页
Tianjin Education
关键词
初中数学
分学段教学
现状
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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