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群文阅读教学模式在小学语文阅读中的运用
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摘要
群文阅读教学的兴起改善了传统的教学环境和教学理念,对提高小学生语文阅读水平效果明显。本文旨在通过分析群文阅读教学方式的优点,探索如何在语文阅读教学中合理应用群文阅读教学方法,从而逐渐改变小学语文阅读教学思路,提高学生的语文阅读质量。
作者
李玉娥
机构地区
山东省济南市莱芜实验小学
出处
《天津教育》
2019年第28期86-86,共1页
Tianjin Education
关键词
群文阅读
小学语文
阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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