“互联网+”教研促教师专业化成长

“互联网+”视角下,教师专业成长应注重一个“深”字:从“粗读”到“沉淀”;注重一个“合”字:从“分歧”到“共识”;注重一个“拓”字:从“分享”到“反思”。教师应借助现代化技术在丰盈自己专业生命的同时,丰盈学生的精神世界,丰盈教育大厦的每一个空间。