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让“计算思维”的种子在Scratch教学中发芽 被引量:3

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摘要 《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2017年修订)》指出,计算思维是信息技术学科核心素养之一。小学生通过学习信息技术课程,掌握了信息技术的基础知识,有相应的想象与创新能力,但对于编程教学中蕴含的算法思想、计算思维还需进一步培养。小学编程以Scratch教学为主,应该从单纯以语法、算法为主的编程教学,向培养学生计算思维和解决问题的能力转变,从而进一步提高学生的信息素养。
作者 陈强华
出处 《小学教学研究》 2019年第28期59-61,共3页
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参考文献2

二级参考文献22

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共引文献113

引证文献3

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