对新媒体融入“中国近现代史纲要”教学的思考

高校思想政治理论课中,"中国近现代史纲要"是一门对青年大学生进行历史观、价值观教育的重要课程,它蕴含着厚重的历史文化和丰富的革命精神,承担着当代大学生树立"四个自信"的责任和使命。而当前"纲要"课教学受到教师教学理念、学生数量、课时量等诸多因素的影响,课堂频现"低头",教学实效并不高。新媒体的出现和迅速发展,为"纲要"课教学带来了契机,作为思政教育工作者,应科学认识新媒体资源运用于"纲要"课教学的基本原则,切实扩展实践教学的内容形式,不断探索"纲要"课入耳、入脑、入心的实效。