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新闻语篇中转述言语的批评认知研究

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摘要 新闻语篇中转述言语在概念隐喻的认知操作下,可以实现言者隐性地向读者传播其意识形态意义。本研究从批评认知的角度探讨了新闻语篇中转述言语的意识形态意义,研究发现直接言语、间接言语、警示引语和预调的直接话语经常在概念隐喻操作下成为意识形态意义的主要附着体。
作者 齐新刚
出处 《兰州教育学院学报》 2019年第11期128-130,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 湖南省社科基金项目“英汉新闻语篇中语用含糊的批评性比较研究”(项目编号:16WLH26)
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二级参考文献8

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