全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果分析

目的探讨全程健康教育应用于糖尿病患者的临床效果。方法将该院2017年10月-2019年2月64例糖尿病患者分为两组,每组32例。对照组给予常规护理,观察组接受全程健康教育。比较两组血糖、对疾病的认知、护理满意度情况。结果护理后,观察组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖明显低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对糖尿病基本知识的认知、对糖尿病治疗的认知、对糖尿病危害的认知评分均明显高于对照组(P<0.05)。对照组护理满意度81.25%(26/32),明显低于观察组的100.00%(32/32),组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育应用于糖尿病患者的临床效果确切,不但能有效降低血糖,还能提升患者对疾病的认知,提高护理满意度。