传统文化校本课程学生满意度调查研究

Research on Students’ Satisfaction of School-Based Curriculum in Traditional Culture

随着《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的颁布,全社会范围内掀起了学习中华优秀传统文化的热潮。学校作为文化传播的重要场所,要将传统文化与校本课程结合,充分利用校本课程实践,丰富传统文化校本课程体系,积极开展传统文化教育。然而,学生对该类课程的满意度如何,教育者是否真正实现了设计初衷还有待证实。本研究对我国部分地区中学生的传统文化校本课程满意度进行了抽样调查,旨在了解中学生传统文化校本课程满意度现状,分析其主要影响因子,并提出相应改进建议,以期优化传统文化校本课程体系,真正将中华优秀传统文化教育落到实处。