数学课堂教学活动的有效性设计研究

职校学生普遍数学基础比较差,因此,如何设计有效的课堂教学活动成为当前研究的重点。有效的数学课堂教学活动的设计有利于学生自主学习,有利于提高学生的主动性和创造性。对此,教学活动的设计一定要注意目的性、层次性和逻辑性,并采用趣味性数学课堂教学、“问题串”有效教学活动和项目教学法等活动设计方式。