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摘要
教学方法和教材的关系也不容漠视。教师不仅要知道学生的天性和所希望达到的教学结果,同时还须具备充分的教材知识始可对学生的学习作有效的刺激和指导。教材是实现教学目的的工具。前面说过,教学方法是一种确定的计划,用以刺激并指导学生的学习,以达到预期的结果。所谓预期的结果,就是教学目的。教师怎样运用教材以实现教学目的,就是教学方法的问题,所以教材和教学方法的关系至为密切。
作者
杨同芳
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第21期1-1,共1页
关键词
教学结果
教材知识
教学方法
教学目的
学生的学习
运用教材
预期
刺激
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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