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关注言语形式,提高表达能力
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1
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摘要
本文通过具体的教学案例,结合自己的教学实践,就如何提高学生的表达能力,从三个方面进行了探讨:借助句式范例,进行迁移表达;模仿篇章结构,进行创意表达;互文比较阅读,进行自由表达。
作者
范爱金
机构地区
福建省三明市实验小学
出处
《华夏教师》
2019年第26期27-28,共2页
关键词
言语形式
表达能力
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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