小学数学教学设计的有效性问题初探

小学数学教学中,运用启发式提问方式展开教学,可有效培养学生的学习积极性,从而培养学生数学思维能力。教师在教学过程中,应科学制定教学流程,在课堂教学设计过程中重视有效性问题的引入,激发学生学习兴趣。教师应明确教学目标,提升教学质量;课堂提问难易程度适中,引发学生深度思考。