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关于高中自然地理教学的几点尝试
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摘要
高中自然地理具有空间的开阔性和时间的广延性,且相关学科间知识交叉明显,对学生的思维能力要求颇高。为了激发学生兴趣,提升学生素质,增强教学效果,达到教学目标,本文拟从三方面做出尝试。
作者
王春燕
机构地区
江苏省昆山柏庐高级中学
出处
《华夏教师》
2019年第26期44-45,共2页
关键词
自然地理
趣味教学
学科融合
实验实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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