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对初中语文的生活化阅读与写作策略的探讨
被引量:
5
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摘要
为适应教育发展潮流和新课标要求,当下的初中语文教学必需关注学生的生活能力培养。在这一背景下,深入认知生活化阅读与写作的现实意义以及应采取的教学策略,成为教学必需。对此,本文从重视阅读与生活积累、用写作记录生活两个角度进行了有益探讨。
作者
梅仕文
机构地区
贵州省望谟县郊纳中学
出处
《华夏教师》
2019年第26期56-57,共2页
关键词
初中语文
阅读
写作
生活化
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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