摘要
教师素质的高低是影响学校教育质量优劣的关键要素.农村小规模学校师资队伍建设存在着一系列问题.为及时抓住农村教师队伍发展的现实机遇和解决客观存在的问题,应努力做到:给予政策倾斜,平衡教师职称评定结构;重点培养小学全科教师,完善教师学科结构;提高"农小校"教师职业吸引力,真正留住乡村教师;精准培训,提升"农小校"教师教学水平.
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第33期53-56,共4页
Teaching and Administration
基金
江西省人文社会科学研究2016年一般课题“地区适应性早期教育模式研究”（JY162037）的科研成果
