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小学语文整本书阅读教学策略
被引量:
4
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摘要
随着新课程改革的不断推进,“整本书阅读”也逐渐成为教育界的热门话题,它能够促进课内外阅读的有效结合,增加学生的阅读量,提高学生阅读能力和语文综合素养。那么,在小学语文教学中如何进行整本书阅读教学呢?我结合自身小学语文教学实践,从优选整本书阅读的作品、激发整本书阅读的兴趣、指导整本书阅读的方法、营造整本书阅读环境的角度入手,探讨了小学语文整本书阅读教学的策略。
作者
赵华容
机构地区
重庆市垫江县桂溪小学校
出处
《天津教育》
2019年第29期106-107,共2页
Tianjin Education
关键词
小学
语文
整本书阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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