“互联网+”背景下提高计算机基础课课堂教学有效性策略的研究

2015年3月5日李克强总理在十二届全国人大三次会议的政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划。从此,"互联网+"便被快速应用到各行各业,而"互联网+"对职业教育的发展也产生了深远的影响,尤其是将"互联网+"融入课堂教学后,更是快速提高了课堂教学的有效性。本文以高职院校计算机基础课程课堂教学为例,通过分析"互联网+"背景下计算机基础课程课堂教学存在的问题,提出了四个相应的解决策略,以此为助力来提高课堂教学的有效性。