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高中历史教学中学生时空观念素养的培养策略
被引量：
9
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摘要
文章阐述了高中历史教学中学生时空观念素养的培养策略,包括巧用历史地图,唤起学生时空意识;创设历史情境,神入特定历史时空;搭配历史年表,明确学生时间观念;讲清来龙去脉,构建学生时空关联。
作者
许榕清
机构地区
涵江区莆田华侨中学
出处
《西部素质教育》
2019年第23期65-65,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中历史教学
时空观念素养
时空意识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2019年 第23期
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