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农村小规模学校教师专业成长的困境和解决路径
被引量:
4
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摘要
为了促进农村小规模学校教师的专业成长,提高教学成效,文章首先阐述了农村小规模学校教师专业成长的困境,然后提出了农村小规模学校教师专业成长的路径,包括营造良好的教研氛围、开展有效的教师培训两个方面。
作者
陈红娟
机构地区
甘肃省平凉市静宁县司桥中心小学
出处
《西部素质教育》
2019年第23期99-99,共1页
Western China Quality Education
基金
甘肃省平凉市“十三五”教育科学规划课题“农村小规模学校教师专业成长路径和方式的研究”系列成果之一(编号:[2019]PLG721)
关键词
农村小规模学校
教师专业成长
教师培训
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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