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高中数学课堂教学中的导入策略
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摘要
文章首先对高中数学课堂教学中的导入原则进行了阐述,然后提出了高中数学课堂教学中的导入策略,包括课程直接导入、生活实例导入、情景环境导入、多媒体工具导入、实践活动导入五个方面。
作者
阳易林
机构地区
成都师范学院
出处
《西部素质教育》
2019年第23期228-229,共2页
Western China Quality Education
关键词
高中数学
课堂导入
生活实例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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