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小学三年级起步作文指导策略被引量：1

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摘要为了促进学生阅读和习作水平的稳步提升,文章从四个方面阐述了小学三年级起步作文指导策略,包括养"心"为主,心悦文服;抓住"契机",伺机而练;写法引领,评议相辅;鼓励阅读,丰富积累。

作者林婷婷

机构地区福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

出处《西部素质教育》 2019年第23期232-233,共2页 Western China Quality Education

关键词小学三年级起步作文指导阅读积累

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2019年第23期

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