期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精选文本解读范式,打通学生思维临界点
下载PDF
职称材料
导出
摘要
精选文本解读范式,可以顺利打通学生思维临界点。教师在教学设计和发动时,需要整合教学资源,对教情和学情有准确把握,针对性展开教学操作,自然能够形成丰富教学突破力量,打开学生思维通道,以提升文本解读品质。设疑式解读、玩味式解读、对比式解读、接轨式解读,其适合度都比较高,教师要根据文本实际作出选择。
作者
蔡家发
机构地区
福建省光泽县止马中心小学
出处
《教师》
2019年第33期40-41,共2页
Teacher
关键词
小学语文
解读范式
思维临界点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭成革.
中职农艺教学中学生学习兴趣培养路径探究[J]
.现代园艺,2019,0(22):224-225.
被引量:1
2
刘振怡.
“偶然相遇的唯物主义”与唯物史观的文化哲学解读[J]
.中国哲学年鉴,2018,0(1):319-320.
3
戴巧荣.
中职英语信息化教学设计探索 ——以《Extending an Invitation》为例[J]
.人文之友,2019,0(12):161-161.
4
王向清,杨真真.
《论持久战》新论[J]
.湖南科技学院学报,2019,40(6):25-27.
5
何菲.
鱼想茶馆的此刻心上人[J]
.食品与生活,2019,0(11):12-13.
6
燕正林.
初中物理教学中如何培养学生核心素养[J]
.人文之友,2019,0(13):214-214.
7
王小芳.
浅析小学低年级数学课堂练习设计策略[J]
.数学学习与研究,2019(18):70-70.
被引量:1
8
武紫微.
民办高校新型智库建设探索[J]
.智库时代,2019,0(48):3-4.
9
吴珍.
提问三式:加强学生品德认知的有效路径——以《我会安排一天的生活》一课为例[J]
.广西教育,2019,0(37):80-81.
10
鲁亚利.
大单元·任务群·问题链:智慧教学环境语文阅读素养提升策略[J]
.中小学教材教学,2019,0(6):69-73.
被引量:3
教师
2019年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部