小学数学主题图教学法优化策略分析

《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)颁布之后,很多小学数学教师尝试 使用主题图教学法来进行实际教育教学的改革,取得了很多可喜的成就。但是,部分教师在贯彻主题图教学法 的过程中,存在主题图选择失误、主题图设计经验不足等问题,由此影响到主题图教学法效益的发挥。作者结 合小学数学主题图教学案例,探讨小学数学主题图教学法优化策略,希望可以帮助小学数学教学改革朝着更加 有效的方向发展。