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以生为主 因材施教——“道德与法治”个性化教学策略研究
被引量：
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摘要
小学"道德与法治"课程是小学生德育教育的基础课程,是学生未来健康发展的坚实奠基,因材施教是有效教学手段。在小学"道德与法治"教学中,想要真正做到因材施教,教师需要以生为主,立足小学生德育学情,灵活实施个性化教学,培养学生德育个性。
作者
尹海霞
机构地区
安徽省淮南市田家庵区第十六小学
出处
《教师》
2019年第33期99-100,共2页
Teacher
关键词
道德与法治
以生为主
因材施教
个性化教学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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