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小学音乐教学课堂中师生的互动研究
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摘要
音乐是小学素质教育的重点组成,也是提高全民艺术素养的一个首要方式。小学音乐对于学生而言,具有重要的启蒙作用,通过小学阶段的音乐教学,可以让学生产生科学的音乐概念认知,培养他们终身学习的习惯和兴趣。文章针对小学音乐教学课堂中师生的互动方式进行阐述与分析。
作者
刘望来
机构地区
湖南省祁东县步云桥镇中心小学
出处
《教师》
2019年第33期108-109,共2页
Teacher
关键词
小学音乐
师生互动
作用
应用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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