摘要
学前教育专业学生的师德培养是学生成为合格幼儿教师的重要保障.文章在分析学前教育专业学生师德培养必要性的基础上,提出应以课堂为主渠道、以环境影响为先导、以各类活动为载体、以榜样激发为补充,有效培养学前教育学生的师德素养,使其能够在未来的幼儿教育工作中践行"德高为师,身正为范"的教师准则,促进幼儿的健康成长.
出处
《新课程研究（中旬）》
2019年第10期3-4,共2页
New Curriculum Research
基金
甘肃省2018年度“十三五”教育科学规划课题“中职学前教育学生专业理念和师德培养实践性研究”(课题编号:GS[2018]GHBZZ044)的研究成果。
