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基于核心素养的小学数学微课教学改革被引量：4

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摘要在当前素质教育深入推进的情况下,小学数学教学除要传授基本的数学知识以外,还要注重学生数学核心素养的培养.基于此,文章在分析小学数学核心素养的基本内涵、微课教学优势的基础上,结合实践教学经验,提出利用微课优化小学数学教学的有效措施,即结合教学目标明确微课主题和内容、运用微课扩展学生思维、拓展微课的知识内容,培养学生的创新意识.

作者林云莺

机构地区福建省福州市长乐师范学校附属小学

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第10期39-40,共2页 New Curriculum Research

关键词核心素养小学数学微课教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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新课程研究（中旬）

2019年第10期

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