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试析初中科学教学中微课的设计与运用

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摘要在初中科学教学中运用微课能够有效提高学生的学习效率,突出学生的学习主体地位,对于学生科学素养和综合能力的培养具有重要促进作用,文章在阐释微课概念基本内涵的基础上,探讨了在初中科学教学中运用微课的重要作用,并提出设计和运用微课的有效方法,希望能够改变初中科学传统教学方式,增强学生的学习效果.

作者张雪

机构地区浙江省杭州市夏衍初级中学

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第10期49-50,共2页 New Curriculum Research

关键词微课初中科学运用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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新课程研究（中旬）

2019年第10期

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