情境教学法在高中数学教学中的实践运用被引量：2

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摘要当前的高中数学教学发生了较大变化,情境教学法被广泛运用于高中数学教学.文章在分析高中数学教学现存问题的基础上,探究了运用情境教学法开展数学教学的重要作用,并提出了设置生活情境、创设探究情境、构建问题情境等教学策略,以促进高中数学教学的顺利开展.

作者杨彬

机构地区甘肃省武威市民勤县第一中学

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第10期61-62,共2页 New Curriculum Research

关键词情境教学法高中数学运用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程研究（中旬）

2019年第10期

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